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字形格习字法 书写汉字的捷径
来源: 点击数:5160次 更新时间:2012-4-29
[摘要]目前社会上出现的硬笔书法字帖琳琅满目,学生不知选择哪种字帖练字才能迅速提高书写水平,这是家长和学生一直困惑的问题。汉字具有总数多、常用字少的特点, 是形音义的统一体。针对目前存在的问题, 我根据汉字的结体特点提出了“字形格习字法”,它对提高汉字文化的认识与书写,对培养学生的艺术修养具有一定的现实意义。            
[关键词] 汉字;字形格;独体字
    汉字是我们中华民族记录语言、交流思想的工具,写好汉字是我们学习和工作的必要条件。能否写好汉字,是衡量一个人文化修养高低的一个标志。习字训练是提高我们写字水平的唯一方法。习字训练还具有修身养性、健体育人的重要作用,对培养优秀品质、良好习惯,提高审美素养、开发智力、养神、健脑、强身,促进全面发展大有好处,是素质教育的重要手段。                           
    汉字随着语言和生产力的发展,沿着有形象到抽象,由少到多,由繁到简,由杂乱到统一的规律,发展为形音义统一的方块字。它先后经历了早期象形文字、甲骨文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书的发展、演变过程。现在我们不谈其高深的艺术价值,只谈其广泛的实用性——汉字的规范书写。
    如何在短时间内快速提高汉字的书写水平?一直是许多家长和学生苦苦探索的问题。当前我国为普及提高汉字的规范书写对学生提出了更高的要求,(考大学错一字扣一分,上不封顶,若书写不规范,电脑阅卷时看不清,失分会更多。)写一手好字对于中小学生的未来发展显得十分迫切和重要。
    多年来,我从传统书法研习中一路走来,在近几年的书法教育教学中,我归纳了一种简便易学、能够快速提高中小学生书写楷书水平的方法——“字形格习字法”。这种习字法是用形象化的记忆来快速解决汉字规范书写的有效方法,其独到之处在于它打破常规,科学的利用多种几何图形对汉字进行分解、归类,使其从纷杂无序到简单明了。使用“字形格习字法”练字,练习者首先要把独体字写好,然后再把合体字练好,最后方能谋篇布局、写好整篇汉字文章。
一,原理
    “字形格习字法”的原理在于,人在写字时大脑思维处在一种逻辑思维、形象思维和感性思维的交替状态,手、眼、脑要相互配合,和谐统一才能写好汉字。科学家研究证明,右脑形象记忆是左脑的一百万倍。长时间利用右脑进行形象思维,加深对汉字图像化的记忆,写字的技巧和要领掌握起来就容易了。“字形格习字法”就是运用几何图形来解决复杂的理性思维、用形象化的理论指导习字实践,做到由量变到质变、循序渐进、一步一个台阶,就可以在较短的时间内把汉字的规范书写提高到一个崭新的阶段。练字运用“字形格习字法”是开发人右脑的最好方法之一。
二,“字形格习字法”的学习步骤具体如下:
    1,苦练基本笔画,打好基本功。抛开传统中各家各派的书写面貌,(其实各家各派的书法是他们自己个性的展现,字如其人就是说的这个问题。)然后回归到文字本身当中——即汉字结构的共性上就很容易理解。其实汉字是笔画美加结构美的组合体,很简单,容易理解。在书写汉字的时候,首先要把笔画写好,并要进行单一的训练,这一步非常重要。只要练到一定的量,把各个笔画印在脑海里,到最后组合汉字的时候才能得心应手。反之,笔画练少了,还没掌握好就写范字,注意力在结构上,笔画七长八短,顾此失彼,效果不好。
    2,分析汉字结体结构,理解汉字结体规律。只有充分理解汉字结体规律 ,把内在的道理搞明白了,依此训练,才能取得事半功倍的效果。
    3,练习偏旁部首。偏旁部首大多数是经过拉长、压扁、变形等变化了的独体字。学生在理解其关系之后,再学习起来就简单多了。
    4,组成合体字。合体字是由独体字加偏旁部首组合而成。
    组合规律:对称均衡,穿插避让,和谐统一。
    结构特点:上下结构,(上下均分,上大下小,上小下大)
              左右结构,(左右均分,左大右小,左小右大)
              上中下结构,左中右结构,包围结构。
三,寻求“字形格习字法”训练的最佳效果,必须遵循如下训练方法:
    1,提高写字训练的自觉性。让学生认识到写字训练的重要意义,树立刻苦训练的信心和决心。由兴趣发展为理智和志气,这是练好字的前提和动力。
    2,认真学习写字的知识。理论知识是行动的指南,遵循正确的方法是尽快练好的关键。许多人成年累月的写,总写不好,原因在于不得要领乱写乱画。
    3,对照字形格准确临摹记忆。从一笔一画开始,察精拟似是练好字的唯一方法。临摹宜“少而精”,即选字少,写得好,记得牢,用得上。启功教授告诫我们,功夫不是时间加数量,功夫是准确的重复。
    4,在笔法和字法上下功夫。 学会笔法是写好笔画的根本,懂字法、会结构是关键,要抓住这两个重点集中精力进行训练。
    5,学为用,用为学。为了用而练,学了就要用。学一笔用一笔,学一个字用一个字,把作业笔记也当做练字的机会。这样学用结合,提高练字效果。
    我国汉字有九万多,常用字七千来个,而最常用的也有三千多,它的结体是有规律可循的:汉字中独体字共计不到三百字,(如:大、太、犬三字选“大”字练习就可以了,归类后不到二百字)。我把它们放在二十几种几何图形里面来分析结构,采取各个击破的办法,短时间之内就可把独体字练好。字形格如下: 
 
    近几年我在部分中小学生中采用“字形格习字法”练习实践,获得较大成功,许多同学还在省市硬笔书法比赛中获得一、二等奖,得到了老师与家长一致好评。在以后的教育教学中,大力推广“字形格习字法”,让学生不再为写不好汉字而苦恼。只要依照此法训练,长此以往,学生定会练就一手漂亮、规范的钢笔字。
    综上所述,练好独体字是写好汉字的根本所在,独体字写好了,汉字的规范书写就解决了。我们的字形格习字训练,就是先从实际出发,着重学习写字的基本知识和基本方法,练好写字基本功,同时也打下向艺术更高层次发展的基础。
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